Z.B. NRW: § 3 Unterricht, individuelle Förderung (4) Jede Schülerin und jeder Schüler hat ein Recht auf individuelle Förderung, die auf die Herstellung der gleichberechtigten Teilhabe am Leben in der Gesellschaft unabhängig von Geschlecht, kultureller und sozialer Herkunft oder Behinderung hinwirkt. Hierfür erarbeitet jede Schule ein schulisches Förderkonzept, das im Rahmen der...

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Jeannette Hoppe

Redakteurin, Gründerin von Freie Autisten

Ich bin Gründerin von den Freien Autisten, Redakteurin, Autorin, Künstlerin und Mama von 4 Kindern. Eine bessere Welt zu schaffen liegt mir sehr am Herzen.

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